曲阜行知职教集团

浏览[15016]次 [2023-04-04]

曲阜行知职教集团简介

曲阜行知职教集团欢迎您参观报名、读书就业！

优秀的教师队伍

山东省数控维修首席技师亲自担纲学校数控装调与维修专业的课堂教学。以十余名技师为主的资深教师组成了一支结构合理、技术精湛、素质过硬的专业教师队伍。学校拥有七名新加坡精工及模具协会认证教师，十名浙江大学数控技能认证教师。数调专业、模具专业和辅助设计专业的实习指导教师连续三届、数控专业实习指导教师连续两届获得济宁市职业院校佳职业技能指导教师称号，他们培养的学生在济宁市职业院校技能比赛中连续四届获得团体总分和奖牌数量第一，并代表济宁市参加了全省数控大赛，取得了可喜的成绩。

完善的教学设备

学校建有六大实训中心和二十个实习实验室，百余台数控、机加工设备，三百余台教学用计算机。各类设备先进、配套齐全，在济宁市同类学校中处于先领水平。形成了有满足实践能力、职业技能培养要求的富有管理个性的校内实训基地和实训体系。2006年学校成功的举办了济宁市第五届职业学校技能比赛，开创了一校承担全部赛事的先河。

适切的教学方法

学校整合德国双元制和新加坡ITE教育模式，紧密结合实际现状，创建了更适合培养对象的“做学一体”、 “阶梯式教学”方法，从而使我校学生中、高级职业资格证书鉴定通过率达到95%以上。学校突出学生技术应用能力和职业技能的培养，以国家职业资格证书鉴定标准为依据制定了课程标准，确立了“一初、二中、三精、四提高” （第一学期要通过专业基础技能初级鉴定，第二学期要通过专业基本技能中级鉴定，第三学期要通过专业主干技能中级鉴定，第四学期进行综合实训、强化提高）的学期培养目标。努力追求学生技能与企业所需人才的要求零差距。

严谨的养成管理

学校采用严谨的半军事化养成教育，深化改革了全员德育量化管理。入校时即与学生签订有关遵守学校规章制度的承诺书，明确学校管理的基本要求和学生行为规范，杜绝恶习、克服陋习，努力追求学生道德品质的零缺陷。

有效的深造服务

学生入校后，学校将结合成人高考内容开设文化基础课，为参加成人高考奠定基础。第二学年学校统一组织学生报名参加成人高考，成绩合格者，学制期满后，可同时获得大专毕业证书（国家承认学历、电子注册）。部分优秀学生也可在第二学年根据本人志愿直接转入高技部学习，获得高级技工文凭，实现中高技贯通。

满意的高质就业

学生入校后，学校即与学生及学生家长签订就业协议书，严格遵守学校首创的“三包”承诺，确保毕业学生全员就业。近几年，我校大多数毕业学生已实现了“自主就业”、“对口就业”、“个性化就业”三层次递进的高质量就业目标。

实惠的招生政策

毕业返学费，回报学生家长。学校依据教学计划严谨组织教学，第三学年安排学生驻企业进行专业对口的顶岗实习，利用实习津贴返还学生家长交给学校的全部学费（学生顶岗实习进入企业时，携带父母开设的专用存折帐号，每月由学校将学生实习津贴中的五百元存入学生父母存折返还家长，直至顶岗实习结束）。对家庭经济困难的学生可实行“零学费入学”，学校组织学生进行勤工俭学，利用其收入返还学费和用于学生的学习生活支出，从而保证学生顺利完成学业。

面向中专（中技）招生的主要专业：

数控加工技术

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备机械加工基础理论，掌握机械数控加工工艺过程，熟练操作各种数控切削加工设备，掌握CAD/CAM（计算机辅助设计/计算机辅助制造）技术，了解工艺装备及设备维护专业技能的数控应用中、高级技术人员。

核心课程：机械设计基础、机械制造工艺、测量技术、UG CAD/CAM、材料、刀具与夹具、加工中心、数控车床、电加工设备。

模具制造技术

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握模具设计与制造工艺，掌握模具制造技术，具有初步的模具制造装配、调试、维护技能和模具加工设备操作能力的模具制造中、高级技术人员。

核心课程：模具钳工、模具制造工艺、冷冲模设计与制造、注塑模设计及制造、CAD/CAM、模具设计软件应用、测量技术、线切割、电火花、切削加工。

数控装调与维修

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握数控设备应用与维护的基本理论知识、专业知识及操作技能，能胜任现代化生产的数控设备应用、维护和管理、数控机床的编程和操作的高等技术应用型专门人才。

核心课程：电路基础、电子技术、设备电气控制及维修、数控机床结构与维护、机械设备修理工艺、机械CAD/CAM技术、数控机床编程与操作、数控机床修理技术、普通设备的数控化改选、可编程序控制器、传感器技术、单片机及应用。

计算机辅助设计与检验

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质和创新能力的工程技术应用型专业门人才。掌握产品设计与制造的基本知识和基本技能，能熟练应用常用CAD/CAM软件，具有数控编程加工和数控机床操作的技能，适应机械制造等行业生产第一线需要的高等应用型专业技术人才。

核心课程：计算机基础、高级语言（VB）、机械制图、AutoCAD、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工学基础、电子技术、机械加工工艺学、CAD/CAM（Pro/E，UG，Mastercam等）、数控机床应用、模数加工、数控加工技术等课程。

面向高技招生的主要专业：

数控加工技术专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备机械加工基础理论，掌握机械数控加工工艺过程，熟练操作各种数控切削加工设备，掌握CAD/CAM（计算机辅助设计/计算机辅助制造）技术，了解工艺装备及设备维护专业技能的数控应用人员。

核心课程：机械设计基础、机械制造工艺、测量技术、UG CAD/CAM、材料、刀具与夹具、加工中心、数控车床、电加工设备。

模具制造技术专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握模具设计与制造工艺，掌握模具制造技术，具有初步的模具制造装配、调试、维护技能和模具加工设备操作能力的模具制造高级技术人员。

核心课程：模具钳工、模具制造工艺、冷冲模设计及制造、注塑模设计及制造、CAD/CAM、模具设计软件应用、测量技术、线切割、电火花、切削加工。

数控机床调试与维修专业

核心课程：电路基础、电子技术、设备电气控制及维修、数控机床结构与维护、机械设备修理工艺、机械CAD/CAM技术、数控机床编程与操作、数控机床修理技术、普通设备的数控化改造、可编程序控制器、传感器技术、单片机及应用。

计算机辅助设计与制造专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质和创新能力的工程技术应用型专门人才。掌握产品设计与制造的基本知识、基本方法和基本技能，能熟练应用常用 CAD/CAM 软件，具有数控编程加工和数控机床操作的技能，适应机械制造等行业生产第一线需要的高等应用型专业技术人才。

核心课程：计算机基础、高级语言（ VB ）、机械制图、 AutoCAD 、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工学基础、电子技术、机械加工工艺学、 CAD/CAM （ Pro/E ， UG ， Mastercam 等）、数控机床应用、模数加工、数控加工技术等课程。

数控艺术工程专业（面向具有美术特长的高中段毕业生，学制三年）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，既掌握工业艺术设计基本技能、计算机辅助设计与制造技能和模具设计与制造的基本技能，又能熟练操作各种数控切削加工设备；通过艺术构思创意设计，运用数字化辅助设计方法与技能，操作先进的数控加工设备制造出理想的产品——集工业艺术设计、计算机辅助设计和精密工程制造技术于一身的复合型高技能人才。

核心课程：素描、色彩、平面与立体构成、材料与工艺、艺术设计概论、工业设计工程基础、微机应用基础、制图、机械CAD/CAM技术、三维CAD造型、效果图、逆向工程、数字化辅助设计方法与技能、金属热加工技术、非金属成型技术、金属与非金属切削技术、快速成型技术、模具制造工艺与技术、数控编程、数控加工技术、数控设备操作技术。

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