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全国职业院校技艺传承与发展研讨会综述

浏览[1674]次 [2018-12-11]

　　2018年12月6-8日，由教育部职业院校文化素质教育指导委员会主办的以匠心·传承·创新为主题的全国职业院校传统技艺传承与发展研讨会于无锡商业职业技术学院成功举行。出席会议的有教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员、江苏省工艺美术学会负责人、无锡市文化广电新闻出版局负责人、文化传承与创新专门会委员及成员代表以及全国近百所职业院校的领导和老师，围绕职业院校传统技艺传承及非遗进校园路径进行经验交流与分享，引领职业院校广泛开展传统文化教育和技艺传承。

　　中国工艺美术协会副理事长、江苏省非物质文化遗产保护中心专家委员会传统美术技艺组组长马达发表了题为“工学结合助力传统工艺传承与振兴”的报告。他认为传统手工艺行业需要的是具备懂艺术、善动脑、会设计、精技艺、能动手的复合型人才，而目前在全国280万企业从业者、100余万农村加工队伍、500余万社会零散从业人员中，国家级工艺美术大师532名，省级工艺美术大师5148名，传统手工艺类国家级非遗传承人723名，可见当前行业内高端人才数量偏少、占比不高，同时从业者普遍学历偏低、能力不足。在当前人才队伍状况不乐观的背景下，职业院校可以通过工学合作助力人才培养，针对地方特色、对接行业需求，共同开发课程以及双向培养师资。

　　原世界手工艺理事会（WCC）执行主席、中国工艺美术协会秘书长王山发表了题为“教育为本文化表象传承创新自觉文化”的报告。他提出目前对于工艺美术大师的要求较之过去更高了，大师不仅要具备高超的手艺，还需要理论基础，人才培养也不再是过去的标准，而应该随着时代的变化，适应时代的需求，当前工艺美术行业所遇到的大问题是缺少理论人才和设计人才。他强调职业院校要加强对非遗保护工作的支持，以先进的思想提高产品创新能力，强化学生对于国际国内本行业知识的了解。此外他还特别强调了传承要有度、创新要适度，要符合文明发展的需求，符合文化多元的需求。

　　会上十余所职业院校的代表各自分享了本校在传承和弘扬优秀传统文化上所具有的特色。
　　
　　长沙民政职业技术学院坚信中国的高职艺术设计类专业一定要有自己的灵魂，这个灵魂就来自于优秀的中华传统文化。因此本校艺术设计类专业的办学构建了有关非遗的核心课程与特色课程，加强专业内涵建设，确保可持续的发展。
　　
　　广州城市职业学院的特色是“一课三平台”模式，该模式是以《国学精粹》公共基础课为核心，建立修身实践平台、活动育人平台以及回报感恩平台。
　　
　　东莞市机电工程学校则分享了他们的特色牵手德育课程，总结出学生成长十字箴言、社会核心主义价值观与学生习惯养成相结合等方法，让每一个学生都能够自信、自省、有激情。深圳职业技术学院倡导对非遗文化作出通俗易懂的当代表达，让学生真懂、真学、真用非遗文化，探索出了独具特色的实践模式。

　　杭州职业技术学院的经验是整合四方资源、打造“四个一”模式、构建三类课程体系、面向四类群体。“四个一”模式也就是指：建成一馆，实体数字一体化；建好一库，教学传承一体化；搭建一平台，线上线下一体化；用好一基地，传艺创业一体化。
　　
　　北京市商业学校创新的金工硬剪纸技艺，一把锯、一根条、一块铜、一张桌，全程无焊接，简约但不简单，匠心施艺，让优秀传统文化在有温度的线切割下传承发扬。
　　
　　无锡商业职业技术学院以非遗文化为载体，搭建“传、学、研、创”“四维一体”非遗文化进校园育人平台，使得中华优秀传统文化的传承创新，与社会主义核心价值观的践行相结合，与高职院校高素质人才培养相结合，与校园文化建设相结合，与传统技艺的宣教普及相结合，与文化创意产品的研发相结合。
　　
　　当天下午，传统技艺展示活动在无锡商业职业技术学院举行。来自全国各地的多所职业院校带来了42个非遗项目的展示，包括了泥塑、刺绣、剪纸、扎染、漆艺、竹编、木雕、年画、木板印刷等诸多门类。在现场，非遗大师的绝技绝活让参会人员近距离感受到传统技艺的魅力，学生的专注投入让在场的各位看到了传统文化传承的希望。

　　从本次会议交流中可以看出，职业院校都在结合自身特点，积极地把大师引进校园、把非遗文化引进校园、把传统文化引进校园，搭建了良好的平台、路径、载体。相信中华优秀传统文化之花必然会在职业院校生根发芽，结出丰硕的果实。

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