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您的位置: 山东技校网 >> 菁菁校园 >> 中职教育岂能只求“看好管住学生”
在国家越来越重视职业教育发展的背景下,中职学校如何办好职业教育,如何培养品行和技能过硬的学生,是在实践中迫切需要解决的问题。
首先,要精准定位人才培养目标。目标定位,直接决定着学校管理学生的方式方法。一堂自习课,是要求学生平平稳稳坐下来,还是要教会他们学点知识;活动课时间,是放任学生散漫自由活动,还是精心搭建一些社团,唤起学生的专业学习兴趣;这些问题都值得重视和研究。
其次,要注重校园文化引领。有什么样的校园文化,就有什么样的师生。一味强调让学生服从学校管理,遵守规章制度,而忽略了他们对校园文化上的认同,其管理效果就会大打折扣。学校要善于抓好校园文化建设,占领学生思想高地。要让物质文化有声有色,精神文化推陈出新,让制度文化深入学生内心,落地生根。
再次,要构建全校教师齐抓共管的全员育人机制。现代职业学校管理,强调教师分工明确、部门管理精细。但面对学生,每位教师都是一岗双责,都有监督、管理、教育学生的责任和义务。令人不如意的是,当下校园里,许多老师面对学生的不良行为视而不见,不闻不问。因此,要让每位教师积极参与到学生管理中来,打通学校内部纵横连贯的管理体制,构建起以班主任为主体,全体教师人人参与的学生管理机制,激发全体教师参与管理学生的热情。
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